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对社会关心,全面加强义务教育质量

2019-07-10 14:41:22   来:大发棋牌游戏官网    点击:
作者:王老师
  “立即是新时代我国深化教育教学改革、全面加强义务教育质量的纲领性文件,充分体现了党中央、国务院对义务教育的高度重视和对大宗小的亲密关怀。”今日下午,在国务院新闻办举行的《中共中央国务院关于加深教育教学改革全面加强义务教育质量的见解》消息发布会上,教育部副部长郑富芝表示。

  郑富芝介绍了《观》草的背景、基本思路和总体要求和重要举措等。他表示,《观》意志贯彻习近平总书记和党中央的决定部署,答了人民群众的渴望,凡是强化教育自身改革的需要。《观》的起草注重提高政治站位,重视强化价值引领,重视解决突出问题,重视形成工作合力。

  “《观》提出了五大主要举措,坚持‘五育’并举,努力解决素质教育落实不到各的题材;强化课堂主阵地作用,努力解决课堂教学质量不胜的题材;建设高素质专业化教师队伍,努力强化教师基础作用;强化关键领域配套改革,努力破除体制编制障碍;增强组织领导,努力做好工作实现。”郑富芝介绍。

  针对《观》受到社会广泛关心的热门问题,教育部相关负责人现场对了记者问。

  劳动教育为认为是目前教育系统中的短板,在这次出台的《观》受到,劳动教育作为“五育”某个单独表述。怎样才能够被劳动教育落地生根?“如果把劳动教育作为义务教育阶段的必修课,明显具体的时间和要求,开足开好劳动教育课。”郑富芝透露,教育部目前刚着手制定有关加强大中小学劳动教育的指点意见,进行顶层系统设计,并且制定大中小学劳动教育纲要,明显每一学段劳动教育的实际内容和实行要求。

  “劳动教育形式上不如一刀切,宜农虽然农、宜工虽然工,如果能够达到劳动教育目的的样式还可以。”郑富芝认为,劳动是载体,重要是如通过劳动培训孩子们正确的人生观、人生观和观念,养成热爱劳动的习惯。他表示,如果增强劳动教育的对,适应时代进步的特征、城乡劳动教育资源的特征,结合不和年龄段孩子身心发展的规律和特点,进行相应形式的劳动教育。

  直接为来,评论系统还被认为是教育教学工作的“牛鼻子”“指挥棒”,评论系统如何在当时同轮教育改革中真正从到“指挥棒”图?教育部基础教育司司长吕玉刚表示,重要是如制定好县域义务教育质量的评论标准、学校办学质量评价标准、学生发展质的评论标准就3单评价标准,实际解决好、答好啊是教育强县、什么是好学校、什么是全面进步的学生。“如果建立以提高素质教育为导向的正确评价系统,重视过程性评价和发展性评价。”吕玉刚说。

  针对近年舆论讨论颇多的“教师教育惩戒权”,吕玉刚表示,教育部将钻制定具体实施细则,明显教师教育惩戒权实施的限制、程度、花样,推动广大教师既热情关注学生,并且严格管理要求学生。

  吕玉刚说,依照《中华人民共和国教育法》《中华人民共和国教师法》关于规定,教师承担教书育人过程中,有批评和抗有害于学生健康成长现象的无偿。但是,由于过去部分程序性的规定不足规范甚至缺失,影响了老师是运用教育惩戒权。他透露,下一致步,教育部将抓紧修订《中华人民共和国教师法》的关于规定,从法律达到更加明晰教师惩戒权的使用,推动教师敢管、善管,保持教师的合法权益不被损伤,保护师道尊严。

  减负是社会各界较关注的话题,针对家长普遍反映的承受越减越多、课外培训班越来越多顶景象,郑富芝表示,以通过加强质量、优化课程、专业校外培训、正确评价、社会共同5种途径来减轻过重的课业负担。

  “根据调查,在减负问题达成,针对学生课业负担有少数触共识度比较高,大家普遍认为,学生学习会发生一定的功课负担,因为保证基本的教育教学水平和中心教育质量。但是负担不能过重,不能超出孩子们的承受能力,再不能误孩子们身心健康发展。”郑富芝说,“减负不光是学、校外培训机构的事,家庭的意图也非常好。教育部最近组织了家校协同育人的攻坚行动,引导家长树立正确的育人观念,理性地帮助孩子确定成长目标。通过家校共育,如果学和家庭在减负问题达成和向同行,形成合力。”

  针对目前分别地方公办义务教育学校占比过低情况,怎样深化政府依法办义务教育的核心责任?“设立义务教育是《中华人民共和国义务教育法》给予政府的合法职责。政府职责执行得好和很,凡是义务教育质量提高到为重要的重要。”教育部发展计划主管司长刘昌亚说。

  刘昌亚表示,如果坚持党的全面领导,到处党委和政府要把义务教育的进步一直作为领导教诲的重要,实现省级和市级政府统筹实施县级政府为主的管理任务。强化规划引领,到处要从本地实际出发,正确做好教育事业的进步计划,保险公办义务教育的核心地位不动摇。强化考评督导,国家制定县域义务教育质量评价标准,把完善加强义务教育质量纳入党政领导干部考核监督范围,连作为教育督导的重要内容。

  “如果加重责任追究,针对办学方向、教育投入、学校建设等方面存在严重问题、没当起主导责任的地方,依法依规追当地政府和重要领导责任。”刘昌亚说。

  教育部相关负责人还就素质教育、乡村教师队伍建设、评论系统改革、大人减负等问题回答了记者问。

流动:详细内容和信息为江苏省教育招生考试院为准

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